天津很靠谱的管教孩子封闭式学校专业吗_家里的娃心理变态

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

三是家庭教育中的本领恐慌。家庭教育是为孩子奠定生命底色的教育，一些家长不了解家庭教育的目标和任务，缺乏教育孩子的有效方式方法，把本该健康成长的孩子变成了“庸才”。正如北京师范心理健康与教育研究所所长边玉芳所说：“深层次原因是家长不了解孩子的成长规律，对孩子什么阶段培养什么能力、什么阶段学什么、不学什么缺乏认识，还有不知道孩子的成长需求，也走不进孩子的内心世界。”

家庭生活的节奏要配合孩子上学的节奏，规律地作息，睡眠充足；健康的饮食，营养。身体健康、精力充沛有助于孩子专注地学习。家庭和睦，亲子关系良好，孩子情绪稳定，心理能量充足，有助于全身心投入学习。

——在家庭教育层面上，对未成年人实施教育的责任人，首先是父母；特殊情况下，也可以是其他监护人，比如祖父祖母、外祖父外祖母、伯叔父母等人员。