老师对西伯利亚男孩阿耀沙的评价是,聪明,但是不够耐心。没错,阿耀沙真是一个调皮的孩子。至于为什么上学?男孩的回答也是彰显了调皮的特性:去学校主要是为了玩、画画,还有和朋友见面。
结束语:现在有很多家长一提到教育,就会想到学校,仿佛学校必须要包办孩子教育的全部,真正这样想的家长几乎没有任何家庭教育概念。学校不是万能的,家长必须要承担起家庭教育的重任。只有把家庭和学校教育都重视起来,才能够让孩子得到全面的教育与发展。但是反过来讲,懂家庭教育的家长,才能知道如何关注孩子在学校的情况,才能及时了解孩子成长现状,已经正面临着哪些成长变化,如果发现孩子有困难需要家长和学校联系,家长必须要及时出面协调解决。只有这样才能让孩子真正感受到父母的爱与呵护,也只有这样才能让孩子进入青春期之后始终信服于你,愿意接受教育和引导,从而使亲子关系更加稳固。
所以我想说的是,如果ASD的孩子特别焦虑,不想去上学(我现在很少看公众号和知乎,我一般在瑞典的ins上面,能看到很多这样的孩子),如果家里有人,条件允许,真的可以考虑让孩子早点放学回家,或者一周有一天呆在家里,我在ins上看到有一个瑞典妈妈,她是每周三在家工作,孩子也在家呆一天,缓缓,这样还能保证一周四天上学,孩子的焦虑也能稍微降低一点点。
学校老师问题?由于老师的一些批评,漠视或者是忽略,或者是对老师教学风格的不喜欢,这个时候的家长应该积极联系学校,并非是让家长去对老师学校进行指责,而是通过学校了解其原因,师生关系的巩固是孩子学习道路上必不可少的。
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